专业特色
光电信息科学与工程专业是电子大类专业其中之一专业，具有电子大类专业共有的特点，又具有光电类独有的优势。该专业在LED照明与光电显示、激光技术与光电器件两个特色方向进行重点建设。
（1）融合了光学、电子、信息、材料等多个领域的知识，旨在培养具备光电信息处理、光电器件设计与应用、光通信技术等能力的复合型人才。课程体系涵盖光学设计、激光技术、光电子器件、半导体物理等，光纤传感、图像处理，同时强化电子电路、信号处理、嵌入式系统等电子信息技术。
（2）注重理论与实践相结合。通过“物理光学和工程光学实验”、“半导体照明技术及应用”、“半导体器件物理”、“传感器及其应用”、“照明与显示技术实践”、“光电系统设计仿真”“光电检测技术实践”、“光纤通信实验”和“光电器件仿真与工艺综合设计”等实践课程，巩固理论知识。依托电子薄膜与集成器件国家重点实验室中山分室实验室和校企合作基地，开展光电器件设计、激光技术与应用、半导体照明与新型显示技术等实战项目。积极吸收学生参与 “大学生创新与创业”、“挑战杯”、“电子设计大赛”、“攀登计划”、“节能与减排”等赛事，或参与教师科研项目（如激光技术与应用、半导体照明与新型显示技术方向）。鼓励学生参加专业类的学生团体或协会，如星火协会、无人机协会、机器人协会和计算机协会等。
1、专业简介
光电信息科学与工程专业面向全国、特别是粤港澳大湾区光电信息产业发展特点及人才需求，旨在培养在光电信息、光学工程、光电器件及半导体照明等技术领域具有扎实理论基础、系统专业知识和较强实践能力的高素质应用型人才。本专业毕业生有较强的工作适应能力，就业领域宽，本科毕业后可在光电信息工程、光电子、光通信与光网络、光电检测与控制、光电探测、激光雷达、激光设备与加工、智能驾驶、镜头设计、显示技术（OLED/ LED）以及光学设计（如镜头、VR/AR光学系统）等领域从事设计、制造、工程应用和技术管理等工作。
光电信息科学与工程专业在原 “光源与照明”方向设置而成，是广东省重点学科“电子科学与技术”择优支持和建设的新专业。该专业2018年，被确定为省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科，2019年成功入选为广东省特色专业。该专业获批与广东欧曼科技股份有限公司、广东微观科技有限公司合作建设省级光电类大学生校外实践基地；该专业的学科带头人迟锋教授负责“新型薄膜电子器件广东省普通高校创新团队”建设。
2、培养目标
本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，有健康的体魄与良好的心理素质，具有较高文化素养和社会责任感。通过知识传授与专业技能培养（如图1所示），毕业生要求具备以下六个方面的专业能力：
1. 具备光电信息基本知识、科学或数学等基础科学的运用能力；
2. 具备实验设计、执行、分析及解释数据能力；
3. 具备开展实践操作所需的技术、技巧与使用现代工具的能力；
4. 具备设计或应用光电器件和光电系统的基础能力；
5. 具备有效沟通与团队合作及项目管理的能力；
6. 具备查询文献、发掘、分析、应用研究成果的能力，有终身学习的习惯与创新能力，能处理复杂工程问题。
图1 能力培养模式
3、师资队伍
本系教学梯队学缘结构合理。主讲教师全部毕业于重点名牌高校，包括上海交通大学、电子科技大学、天津大学、华南师范大学和深圳大学等，所学专业和研究专长涵盖微电子学与固体电子学、理论物理、光学及测控技术等方面。系部主要有2个教学团队：大学物理教学团队和光学类专业课程教学团队。《大学物理》课程2014年为广东省精品资源共享课建设课程，2020年获广东省第一批线下一流课程认证（如图2所示），2023年获广东省课程思政示范团队认证。团队教师积极关心学生成长，每学期定期举办师生专业座谈会（如图3所示）；教学效果优良，教学评价获得学生广泛好评（如图4所示），多位老师多次获得市级、校级优秀教师称号。
图2 省一流课程认证证书
图3 光电系2024年专业座谈会
图4 深受师生欢迎的教学名师谭朝阳老师
教师团队职称、学历和年龄结构优势明显。教师高级职称占75%（如图5a所示），博士学位占比75%（如图5b所示），中青年教师占比83%（如图5c）所示。教师队伍有四分之三的老师职称为副高级以上，且具有博士学历。队伍年轻化，以中青年教师为主要力量，开展了大量的教学与sunbet，积累了丰硕的成果。近五年来，在教学研究和学科建设方面，获批建成两个省级校外大学生实践基地，出版高等教育“十三五”规划教材7部，承担5个省级教研项目，发表教研论文多篇；在科研和技术创新方面，立足“电子薄膜与集成器件国家重点实验室中山分室”和省级“光电转换材料与器件重点实验室”，形成省级普通高校创新团队，有6位中青年老师先后获得8项国家自然科学基金项目资助（其中6项以负责人身份），获得多项广东省自然科学基金项目和广东省教育厅重点科研项目，建成“广东省纳米光电功能薄膜与器件工程技术研究中心”，获得多项中山市重点专项项目资助，主持企业横向科研项目经费近千万，发表多篇JCRQ2以上的SCI科研论文，授权二十余项国家发明专利（其中多项发明专利实现成果转化），多项科研成果斩获 “高创杯”广东高校科技成果转化路演大赛和市级“科创中山 众创共赢”项目路演大赛的一等奖、二等奖等。
图5 教师团队职称、学历和年龄结构图
4、课程体系
光电信息与科学工程专业旨在培养光学、光电信息与材料、光电工程领域应用的合格工程师。基于该目标，构建了“教育目标-核心能力-课程体系”环环相扣，促进学生多样化发展的培养体系，其中课程体系如图6所示。专业培养阶段课程包括专业基础课程、专业课程、实践教学、多元化培养和综合设计综合实训毕业设计五个板块，其中多元化培养包括专业选修课、创新创业和国际交流等可置换课程。本专业还基于校企合作，为学生创造了更多的企业实习实训机会（如图7所示），使专业学习与光电产业发展、市场人才需求密切契合。
本专业的专业基础课包括：电路、信号系统、计算机和电磁场等知识领域。专业课开设有半导体器件物理、工程光学、激光原理与技术、光电显示原理与技术、传感器及其应用、半导体照明技术及应用、光学系统设计、光电检测技术、光电检测技术实践、照明光源驱动技术、光电器件仿真与工艺综合设计、专业综合实训等专业理论和实验课程。核心课程体系覆盖数学、物理、光学、激光技术、半导体照明、光电检测等知识领域，为从事光电信息科学与工程等相关职业及升学继续从事相关学科方向的sunbet打下了坚实的基础。
图6 课程结构体系
图7 企业参观和实习
5、学科竞赛
本专业学生积极参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机器人大赛、“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛、全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛等各种全国性学科竞赛，学校和学院大力投入经费支持学科竞赛。鼓励学生积极参与老师团队的科研项目，申请省级攀登计划项目，参与专利撰写和申请，积极参与科学前沿研究并撰写学术论文。
图8 参加竞赛获奖
图9 学生参与专利申请并授权
6、升学和就业情况
从升学来看，多人被国内外高校录取为硕士研究生。国内的高校以广东的高校居多，如华南师范大学、广东工业大学，录取的专业有光电信息工程、光电工程、电子信息、电子电气工程。从录取的专业来看，学生除考取对口的本专业外，还有电子信息类、电气类。
从就业来看，毕业生就业岗位有：结构设计工程师、光电测试技术员、研发助理、激光器或照明光源产品设计技术人员、研发助理工程师、光学系统设计工程师、产品设计工程师、技术工程师、绘图设计工程师、电子助理工程师、电子类管培生、售后工程师（硬件或结构方向）等。
本专业前景非常广阔，市场用人需求旺盛，就业口径宽，薪资待遇较高，毕业生专业适应性强。